Lección 3 La Revolución Mexicana

El maderismo y el inicio de la Revolución Mexicana.

Hacia finales del siglo XIX y principios del XX se formaron distintos grupos políticos que exigieron elecciones democráticas. Asi mismo se fundaron periódicos opositores al gobierno, como El Hijo del Ahuzote en 1885, El Demócrata en 1893, Regeneración en 1900 y Excélsior en 1917.

En 1908, Porfirio Díaz concedió una entrevista al periodista estadounidense James Creelman, en la cual afirmó que no pensaba competir en las siguientes elecciones presidenciales, pues consideraba que México estaba listo para gobernarse democráticamente. Pero en realidad él no tenía la intención de abandonar el poder.

Lección 3.1 Francisco I. Madero

A fines de 1908, Francisco I.Madero publicó el libro La sucesión presidencial en 1910, en el cual propuso crear un partido político que se opusiera a la reelección de Díaz Al año siguiente fundó el  Partido Nacional Antireeleccionista que lo postuló a la presidencia de la República. Como candidato, viajó por el país para dar a conocer sus ideas políticas, destacando entre ellas, su empeño en convertir a México en un país democrático, gobernado por la ley y donde los distintos grupos sociales vivieran en armonía.

Madero obtuvo gran apoyo durante su campaña electoral. esto alarmó a Díaz, quien ordenó encarcelarlo bajo el cargo de sublevar a la población y de ultrajar a las autoridades.De este modo , las elecciones se realizaron mientras Madero se hallaba preso.

Presentacion de la revolucion mexicana

Lección 3.2 Madero y su campaña electoral.

Madero obtuvo gran apoyo durante su campaña electoral. esto alarmó a Díaz, quien ordenó encarcelarlo bajo el cargo de sublevar a la población y de ultrajar a las autoridades. De este modo, las elecciones se realizaron mientras Madero se hallaba preso. Como se impidió el ejercicio del voto libre,Porfirio Diaz volvió a ganar la  presidencia. Madero logró escapar y protestó por esta situación mediante el Plan de San Luis, el cual convocaba a la población a levantarse en armas contra el gobierno.

Lección 3.3 Levantamientos revolucionarios.

Su llamado encontró respuesta en diversas regiones del país: en Chihuahua, con Francisco Villa y Pascual Orozco; en Puebla, con los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán; y en Morelos, con Emiliano Zapata. Para principios de 1911, los levantamientos se extendieron exitosamente por diferentes regiones. En mayo, el general Díaz renunció a la presidencia y abandonó el país. Enseguida se realizaron elecciones libres en las que resultó triunfador Francisco I. Madero, quien gobernó junto con el vicepresidente José María Pino Suárez.

Madero trató de gobernar con apego a la ley y respetando las libertades democráticas. Sin embargo,enfrentó graves problemas. Algunos de sus partidarios esperaban respuestas inmediatas a las demandas sociales, y al no obtenerlas se alzaron en armas nuevamente, como sucedió en el caso de Emiliano Zapata. Po otra parte, ni los antiguos porfiristas ni los empresarios extranjeros favorecidos por Díaz veían con buenos ojos al nuevo presidente.

Lección 4 El Movimiento armado

Durante la Revolución, en distintas partes del país se levantaron en armas grupos revolucionarios con diferentes proyectos políticos. Las fracciones se organizaron en torno a caudillos como Emiliano Zapata, Venustiano Carranza, Francisco Villa y Alvaro Obregón. Algunos de ellos elaboraron documentos en los que plasmaron sus demandas.

Lección 4.1 Movimiento Villista.

Representó los anhelos y las necesidades de los trabajadores del campo en el norte del país, quienes reclamaban tierras para trabajar. Villa elaboró la Ley General Agraria, en la que destavaba la reducción de las grandes propiedades territoriales a límites justos, distribuyendo equitativamente las tierras excedentes

Lección 4.2 Gobierno de Venustiano Carranza

Venustiano Carranza fue gobernador de Coahuila durante el gobierno de Francisco I. Maderto y a la muerte de éste se convirtió en el principal líder revolucionario. En septiembre de 1916, Carranza convocó un Congreso Constituyente en Querétaro que elaboró y promulgó una nueva Constitución para impulsar la industria y favorecer la educación.

Lección 4.3 Apoyo de Alvaro Obregón.

 Se suma al ejército Constitucionalista Alvaro Obregón, pues coincidía con él en la idea de hacer de México un país próspero y moderno.

Cuando Victoriano Huerta usurpó la presidencia, Venustiano Carranza lo desconoció y se levantó en armas. Lo mismo hicieron los ejércitos de Obregón, Villa y Zapata. Además Estados Unidos se negó a reconocer su gobierno.

Lección 5 La Constitución de 1917.

Después de la victoria del bando constiucionalista sobre Cilla, Zapata, Carranza convocó a un congreso en Querétaro con el propósito de reformar la Constitución del país.

Una nueva propuesta de constitución se promulgó el 5 de febrero de 1017 y es la que actualmente nos rige.

Lección 5.1 Cultura Revolucionaria.

Durante la lucha revolucionaria participaron miles de personas, hombres, mujeres y niños, de diferentes grupos sociales. La mayoría fueron indígenas, campesinos,rancheros,obreros y empleados entre otros.

Lección 5.2 La música Revolucionaria.

La música fue parte de la cotidianidad popular, los ejércitos pasaban largas horas vigilando y en espera de un poible ataque, pero a ratos y para entretenerse entonaban canciones o corridos, que contaban las hazañas e historias de los personajes o caudillos revolucionarios.

Lección 5.3 Para saber más.

Con el tiempo la cultura de la revolución pasó a formar parte de la cultura nacional, influyendo en expresiones artísticas como la música, la pintura, la escultura, la literatura y el cine.

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